实习

您可以通过两种方式安排预约:

• 登录 握手，选择Career Center(右上角)，然后选择Appointments选项. 选择“预约新预约”
• 在营业时间内致电651-523-2302

实习预约时间约为30分钟，只对本科生开放.

查看我们的 实习简介(PDF). 

为了获得实习学分，所有学生必须满足六个核心要求.

见见莫莉·艾萨克森

学生必须在添加/删除截止日期之前与Molly会面才能获得学分, 包括p -信用证, 获得所需的文书工作并获得实习经验的批准.

如果你参加了以下任何一门实习或研讨会课程，你必须参加 不 我需要和莫莉见面登记 CJFS 5660, LGST 5900, 管理3960人, PSCI 5100, SJSC 3900，生物学5963

注册实习

学生必须在完成实习的学期的适当的加/退截止日期前注册他们的实习. 如果已过添加/删除截止日期，学生必须填写一份 本科生申请注册截止日期(Google Doc) 请求迟些添加、删除或撤回. 提交请愿书并不能保证你的请求会被批准.

至少工作120小时

学生应在注册实习的学期内完成120学时的实习. 如果学生能够在学期的正式限制内完成至少80个小时, 在学期开始前，他们最多可以工作40个小时, 或者他们可能 请求不完整的成绩(Google Doc) 完成学期结束后的剩余时间. 是否授予不完整合同以及如何构建不完整合同(可从 注册及记录). 如果学生考的是不完整的, 他们应该提醒实习项目助理主任，他们预计什么时候能完成实习时间和最终评估. 一旦他们完成了他们的最终评估和任何剩余的作业交给教师主管, 教务主管可以通过向注册和记录部门提交成绩变更来指定最终成绩.

在现场主管的指导下工作

学生必须在实习地点确定一名主要主管，该主管将为他们提供持续的培训或监督. 在某些情况下，监督职责可能由几个人分担. 然而, 有必要有一个主要联系人，学生可以在飞跃学习协议中报告，学生将与他一起完成期中和期末评估.

在学院主管的指导下工作

学生可以与新葡新京娱乐场app下载的任何教员一起工作. 除非专业或辅修要求，他们不限于特定部门的教师. 建议(但不是必须)学生与熟悉学生将在实习地点完成的工作类型的教师一起工作, 以及学生的职业目标. 这是由教师决定是否同意监督学生实习.

完成适当的实习文书工作 

学生在实习期间需要填写以下表格:飞跃学习协议(LLA), 期中评估和期末评估. 更多的细节可以在表格和截止日期部分找到.

*注意: 请注意，实习不能追溯注册(已经完成).

实习完成前提交相应的, 接受, 和完成的注册文件不符合新葡新京app的要求，也没有资格获得学分.

*所有LLAs必须由学生完成，并由教师和现场主管在此截止日期前批准. 如果错过了这个截止日期，学生可能会被取消实习课程.

**如果在退出的最后一天未将完成并批准的飞跃学习协议提交给CDC，则个人实习注册将自动撤销.  

* * *见 夏季学费

学生在实习期间需要完成一份飞跃学习协议.

• 在线飞跃学习协议表格
• 飞跃学习协议样本(PDF)

注意: 计划通过合作研究达到飞跃要求的学生, 见习教学, 或独立学习必须完成 独立的飞跃协议文件 有一个指导老师. 这些飞跃不是由职业发展中心协调的.

完成飞跃学习协议的说明

所有在新葡新京app注册学分的本科生实习都需要以下表格. 为了获得信用, 学生必须在适当的学期加/退截止日期前注册他们的实习. 有关如何注册实习的说明，请参阅学生指南部分以及具体截止日期的截止日期和截止日期部分.

形式

• 环境研究要求(Word Doc)
• 新葡新京娱乐场app下载商学院(HSB)附加要求(PDF)
• 飞跃学习成果指标(PDF)
• 中期评估表格(PDF)

为了完成期中评估, 在填写并保存表单之前，选择链接并将文件下载到您的计算机. 提交中期评估，你必须抄送(抄送)你的网站主管的电子邮件到 workshop@315gdc.com 附上填妥的表格. 如果没有现场主管在电子邮件中抄送，您的表格将不被接受.

最终评估是一份在线表格，将在学期结束前两到三周通过电子邮件发送给你的现场主管.

• 握手 
• 按专业划分的实习网站(Google Doc) (需要新葡新京娱乐场app下载登录才能访问此信息)  

• 实习入门(PDF)
• 充分利用实习经验(PDF)
• 寻找工作及实习机会(PDF)

在新葡新京娱乐场app下载，实习的定义是:

“这是一种体验式教育，将课堂上学到的知识和理论与专业环境中的实际应用和技能发展相结合。. 学生获得学分或与授予学位有其他联系, 教育机构. 这项工作/学习安排由一名教员和主办机构的一名指定雇员监督，以便考虑获得学分. 实习的长度通常相当于一个学期, 是兼职还是全职, 已付或未付. 与其他类型的工作区别开来的经验的一个组成部分是学习议程或目标中包含的一种或多种形式的结构化和深思熟虑的反思."

这一定义为学生提供了一定的灵活性，让他们可以在各种不同的环境中实习，并探索如何将他们的文科教育应用于广泛的职业领域. 它还允许学生发展自己的实习经验, 或者将现有的工作或志愿者经历转化为实习, 通过添加包括目标设定在内的结构化学习组件, 持续的监督, 和反射.

实习是新葡新京娱乐场app下载计划(新葡新京app计划)要求的自由教育实践(Liberal Education as Practice)的一部分. 通过在实习之前注册实习，并完成适当的文书工作和要求, 新葡新京娱乐场app下载学生满足他们的飞跃要求(新葡新京娱乐场app下载计划的“P”), 同时获得2或4个学分. 学生们可能会发现，在注册实习会导致他们超出学分限额的学期中，2学分选项很有帮助, 或者在某些情况下，比如夏季学期，学费是按学分收取的. 学生在新葡新京娱乐场app下载期间最多可以注册12个学分的飞跃经验. 

计划通过合作研究达到飞跃要求的学生, 见习教学, 或独立学习必须完成 独立的飞跃协议文件 有一个指导老师. 如果老师有任何问题, 学生应与大学课程委员会主席联络。. 请遵循所有列出的说明，以确保UCC及时审查. 

一些院系选择将实习作为其课程的一部分. 另一些则要求学生在完成实习时与特定的教员一起工作或参加实习研讨会. 是否以及如何将实习纳入其项目课程，取决于每个学术部门的自由裁量权. 咨询你的导师和/或系主任，了解你的项目的具体要求, 有特殊要求的部门汇总如下:

注意: 请注意，实习不能追溯注册(已经完成).

实习完成前提交相应的, 接受, 和完成的注册文件不符合新葡新京app的要求，也没有资格获得学分.

实习被注册为“个人实习”或“实习/实习研讨会”，这取决于学生是在教师导师的指导下独立完成实习(类似于独立学习)，还是作为专业或辅修课程或研讨会的一部分. 在实习/实习研讨会, 教授研讨班的教师被认为是学生实习期间的导师.

希望注册个人实习的学生必须获得疾病预防控制中心的批准，才能通过Workday注册. 这使得实习项目的助理主任可以与学生联系并讨论他们的实习计划, 验证他们是否理解需求, 确保他们能拿到必要的实习表格. 在提交飞跃学习协议之前，学生将以实习项目助理主任的名义注册, 届时，他们的注册将切换到这张表格上的教员注意.

作为实习/实习研讨会的一部分进行实习的学生不需要从实习项目协调员那里获得签名的添加卡. 当学生通过Workday或通过研讨会讲师的批准注册研讨会时，他们的实习将自动注册.

Students participating in a Practicum/Internship Seminar do not need to obtain approval from 疾病预防控制中心 in order to register; their internships are automatically registered when students register for the seminar via Workday or through the approval of the seminar instructor. 我们仍然建议这些学生与实习项目助理主任见面，了解飞跃学习协议的信息. 请致电职业发展中心前台651-523-2302或到德鲁科学中心113办公室预约.

成功的实习经历有几个关键因素:学生实习生, 教务主管, 现场主管, 实习项目助理主任和疾控中心.

学生实习

学生实习生负责获得实习机会, 在学期的添加/删除截止日期之前，找到一位教师主管并正式注册经验, 在与教师和现场主管协商后完成飞跃学习协议，并在学期截止日期前提交给CDC. 学生还必须满足实习雇主的工作期望, 完成与学院主管商定的任何学术和反思工作, 安排会议时间, 确保在现场主管的陪同下完成中期评估和最终评估，并及时上交疾病预防控制中心.

学院主管

教员主管是新葡新京娱乐场app下载学院的全职教授，负责监督实习经历的学术部分. 这意味着帮助学生制定一个计划，以满足实习经历的学习目标, 为实习组织学术反思, 并监督学生的成长和学习. 鼓励教师通过与实习地点主管沟通并审查期中和期末评估表格来监督学生在实习地点的进展. 教师主管也可以安排访问实习地点，与学生和他们的现场主管会面，讨论实习经验并观察他们的工作. 教师应在需要时为学生提供指导和反馈，指导他们如何度过实习经历, 并在学期结束时为实习分配一个最终分数.

现场主管

现场主管是实习现场的专业工作人员，在实习生的工作领域具有专业知识. 主管负责指导和培训实习生，并指导和评估实习生在实习现场的工作. 监督需要花时间讨论实习生的工作, 提供背景信息和资源, 给予指导和反馈, 并提供新的学习机会. 现场主管还通过中期评估和最终评估对实习生的表现进行正式反馈. 如果实习经历中出现问题，现场主管可以联系学院主管或实习项目助理主任，以获得反馈和帮助.

实习项目助理主任

实习项目助理主任是CDC的一名工作人员，负责协调新葡新京app的本科生实习项目，并为学生提供资源和帮助, 教师和现场主管. 实习项目助理主任与学生会面，就实习项目要求和注册指南向他们提供建议, 协助寻找实习生, 并监督实习项目的行政管理工作. 实习项目助理主任是学生考虑实习经历的第一个很好的联系人, 并为学生提供持续的资源, 教师和现场主管在整个实习过程中.

职业发展中心(CDC)

疾病预防控制中心是新葡新京app本科生实习项目的行政中心. 美国疾病控制与预防中心为寻找实习机会的学生提供了丰富的资源. 这些包括(但不限于)在线实习发布系统 握手, 过往实习网站记录(Google Doc)，还有一个新葡新京娱乐场app下载的网页，上面有链接到 外部求职资源和正在进行的实习项目 整个双城. 实习项目助理主任和职业顾问帮助学生确定他们的实习兴趣, 为他们的搜索寻找资源, 开发和调整简历, 求职信, 以及为申请过程做准备的面试技巧.

美国疾病控制与预防中心还担任该大学实习数据收集机构. 所有飞跃学习协议和评估都提交给CDC. CDC负责向注册和记录部门提交实习学习协议, 向教员提供副本, 学生和网站, 维护实习数据, 制定实习年度报告，总结学生的实习活动和表现. CDC还收集学生对实习网站和实习经历的反馈，并将其提供给CDC的学生.

为了获得实习学分，所有学生必须满足以下几个核心要求:

注册实习

学生必须在完成实习的学期的适当的加/退截止日期前注册他们的实习. 如果已过添加/删除截止日期，学生必须填写一份 本科生申请注册截止日期(Google Doc) 请求迟些添加、删除或撤回. 提交请愿书并不能保证你的请求会被批准.

至少工作120小时

学生应在注册实习的学期内完成120学时的实习. 如果学生能够在学期的正式限制内完成至少80个小时, 在学期开始前，他们最多可以工作40个小时, 或者他们可能 请求不完整的成绩(Google Doc) 完成学期结束后的剩余时间. 是否授予不完整合同以及如何构建不完整合同(可从 注册及记录). 如果学生考的是不完整的, 他们应该提醒实习项目助理主任，他们预计什么时候能完成实习时间和最终评估. 一旦他们完成了他们的最终评估和任何剩余的作业交给教师主管, 教务主管可以通过向注册和记录部门提交成绩变更来指定最终成绩.

在现场主管的指导下工作

学生必须在实习地点确定一名主要主管，该主管将为他们提供持续的培训或监督. 在某些情况下，监督职责可能由几个人分担. 然而, 有必要有一个主要联系人，学生可以在飞跃学习协议中报告，学生将与他一起完成期中和期末评估.

在学院主管的指导下工作

学生可以与新葡新京娱乐场app下载的任何教员一起工作. 除非专业或辅修要求，他们不限于特定部门的教师. 建议(但不是必须)学生与熟悉学生将在实习地点完成的工作类型的教师一起工作, 以及学生的职业目标. 这是由教师决定是否同意监督学生实习.

完成适当的实习文书工作 

学生在实习期间需要填写以下表格:飞跃学习协议(LLA), 期中评估和期末评估. 更多的细节可以在表格和截止日期部分找到.

所有实习生须提交以下表格:

飞跃学习协议(LLA)

LLA是一种电子形式，作为学生实习生之间的合同, 新葡新京app和实习地点. 它还提供了谁将监督和评估实习生(在新葡新京娱乐场app下载和实习地点)的详细信息，从而有助于最终确定学生的实习注册。, 实习是否值得主修或辅修学分, 以及教务主管是否批准A-F评分.

主修/副修学分和A-F评分要求部分仅适用于个人实习. 实习研讨会自动将学分计入特定院系，通常按a - f等级评分. 参加实习研讨会的学生在这些部分不需要额外的批准. 相比之下, 个别实习在默认情况下被注册为跨学科学分和无学分/通过/高通过评分，因此必须得到系主任和教师主管的适当批准，才能获得替代学分或评分.)

LLA还包含两个重要的部分，旨在为实习经验提供一些结构:工作描述部分和学习目标部分. 职位描述部分要求描述日常职责和责任, 以及实习学生将在实习现场进行的任何特殊项目. 本节概述学生与实习地点之间的关系. 

飞跃学习成果和实习学习计划部分概述了学生在实习经历中的学习计划. 正是在学习协议的这一部分，学生阐明他们将在实习期间或通过实习完成飞跃项目的学习成果, 并为这段经历赢得学分. 这部分构建了学生和教师导师之间的关系, 虽然它也必须得到现场主管的批准和支持. 学生被要求描述他们实现四个飞跃学习成果的学习计划, 以及他们将能够向他们的教师主管展示哪些学习成果以供评估(或者换句话说), 教师能够使用哪些作业或产品来评估学生是否以及如何取得学习成果?. 学习成果应该包括具体的产品/作业，这些产品/作业将在实习期间返还给教师主管.

学生应在LLA截止日期前完成LLA，并由其教师和现场主管批准. 这通常是在学期的第四周(或第一周)。. LLA截止日期总是在 实习简介 以及在 实习截止日期部分 疾控中心网站. 如果完成个人实习的学生没有在最后一天将他们的LLA交给CDC，则可以退出学期, 他们将因行政原因被取消实习资格. 如果参加实习/实习研讨会的学生在学期结束前没有将他们的LLA交给CDC, 他们不应该有资格通过这门课程.

实习项目助理主任会审查每个LLA，以确保其完整. 经他们同意后, 然后将其发送到注册和记录处，在那里完成学生的注册, 并作出必要的改变(分配正确的教员主管), 附上主修或副修学分, 等.)学生, 教师, 实习地点主管可以随时登录LLA申请，查看状态并审查他们的LLA.

期中评估和期末评估

这些功能是对学生的表现进行评估, 以及现场主管和教员主管之间的沟通工具. 评估基于飞跃要求和更广泛的新葡新京娱乐场app下载计划，旨在捕捉学生在课堂上发展并在实习现场应用的可转移专业技能. 我们鼓励学生与他们的现场主管一起尽其所能完成这些表格，同时也将其作为讨论的跳板，更适合他们的实习经历和学习目标. 

期中评估可以从 实习表格页面 或者在疾控中心拿到纸质版. 学生有责任与他们的现场主管安排一次会议，讨论他们的进展和表现. 然后，学生将评估报告提交给疾病预防控制中心，并将其存档，并将副本发送给教师主管. 期中评估没有具体的截止日期，因为所有学生以不同的速度完成实习时间. 学生应该计划在实习的中间或60小时内上交.

最终评估是一种电子形式，在学期结束前两到三周通过noreply@hamline通过电子邮件发送给现场主管.edu. 该表格应在本学期最后一天交. 一旦现场主管完成，副本将通过电子邮件发送给学生批准. 经学生同意, 副本将以电子方式与实习项目助理主任和教务主管共享.

评估并不是决定学生实习成绩的唯一工具. 而, 它们应该结合学生的学习计划来使用, 以及教务主管在分配最终成绩时可能会有的任何其他标准. 看到 职级及评核组 了解更多信息.

学生有责任找到自己的实习机会, 但疾控中心在整个过程中提供了丰富的资源和支持. 在一般情况下, 建议学生在计划开始实习前至少三到四个月就开始找工作. 寻找实习机会包括研究可能的实习机会, 提交的应用程序, 参加面试. 在开始搜索之前, 学生应该问自己以下问题，以帮助明确自己的目标:

• 你想在哪些具体领域实习?
• 你希望在实习期间获得或提高哪些技能?
• 你的学术和个人实习目标是什么?
• 你理想的实习地点有哪些特点?

与实习项目助理主任约个时间，讨论你的兴趣，集思广益，寻找实习机会的资源. 然后按照下面的步骤做:

• 制作一份简历和求职信.
• 注册实习留言板; 握手，并定期监测. 您可以在系统中保存搜索结果，并接收有关新帖子的电子邮件提醒. 探索其他网络资源寻找实习机会，如 实习搜索资源 美国疾病控制与预防中心网站的行业页面.
• 直接联系潜在的实习地点. 许多实习和工作从未通过疾控中心或其他任何地方发布过. 想知道该联系谁，可以咨询实习项目助理主任 CDC实习网站，或位于德鲁科学113号我们办公室的疾控中心图书馆.
• 与你的关系网中的人联系. 人脉是一种简单而强大的实习和求职工具. 大多数人热心助人，真诚待人, 积极进取的大学生会探索自己的兴趣，开创自己的事业. 与家人交谈, 朋友, 教师, 和前任或现任主管一起想出去哪里找实习机会的主意. 向实习项目助理主任咨询如何与你感兴趣的领域的人建立联系. 看看新葡新京娱乐场app下载的店 网络指南.

学生在寻找实习机会的过程中经历一些起起落落并不罕见. 在大都市地区寻找一份典型的实习工作可能需要多达15到20份现场联系/申请，并与不同的雇主进行两到三次面试. 如果你是以下情况，请与实习项目助理主任预约:

• 不知所措，难以开始搜索
• 找不到合适的实习机会
• 申请了10到15个网站，但没有收到任何你感兴趣的offer
• 正在面试，但没有将面试转化为实习机会

持F-1签证的国际学生 签证有资格通过课程实践培训(CPT)完成校外实习。. 学生必须在全日制基础上合法注册至少一个学年，才有资格申请CPT, 实习职位必须被视为学生学习计划的组成部分(符合飞跃要求), 例如), 并且与他们的专业直接相关. 如果学生不确定自己的身份和完成实习的资格, 全球参与中心的顾问可以帮助他们了解他们的个人状态和资格.

所有校外实习, 已付或未付, 需要CPT授权以符合移民法规. CPT可以被批准为兼职(每周20小时或以下)或全职(每周20小时以上)职位.

参加兼职CPT不影响可选实习培训(OPT)资格(通常在毕业后完成最多一年的全职工作授权), 但如果学生累积了12个月或以上的全日制CPT课程, 他们将不符合OPT的资格.

完成校外实习的学生必须首先获得全球参与中心指定的学校官员(DSO)的CPT授权, 并在实习地点开始工作之前获得新的I-20，其中注明CPT授权. 学生通过与实习项目助理主任合作，向全球参与中心提交一份完整且完全批准的飞跃学习协议. 通常只需要几个工作日就可以在系统中注册实习(SEVIS)。. 在最终授权和新的I-20签发之前，任何情况下学生都不能开始工作. CPT的授权不得追溯.

默认情况下，个人实习按不合格/合格/合格等级进行评分. 学生可以选择要求A-F成绩. 这一要求可能会被他们的教师主管拒绝，因此建议学生在提交LLA之前讨论他们对A-F评分的愿望. 实习/研讨会实习通常按A-F等级评分, 然而，这取决于教师指导如何与本科课程委员会和注册和记录组织课程.  

教师主管有权决定他们对实习进行评分的确切标准, 但这应该与学生讨论，并在实习开始时，当LLA正在开发时，明确列出. 在一般情况下, 实习评估应包括以下几个因素:学生在实习现场的表现(由绩效评估和与现场主管的任何对话证明), 实现飞跃学习成果的计划和进展情况, 以及任何由教师主管和学生商定的学习作业或人工制品.

学生可能完成的一些常见作业/评估工具包括每日/每周反思日志, 期中和/或期末反思论文, 以及在实习现场完成的工作作品集. 欢迎学生和教师在制定实习评估计划时发挥创造性，并根据学生独特的学习风格和实习经历进行个性化评估. 有关评分和评估的想法，请参阅 教师实习指南. 

教师必须在学期评分截止日期前通过Workday提交实习成绩. 更改成绩或在截止日期后提交成绩, 教师应联系注册和记录协调员.

实习有很多很好的理由. 下面列出了一些原因:

• 尝试一份潜在的职业，看看你是否喜欢它.
• 获得专业的工作经验，发展可转移的和特定的工作技能.
• 将在课堂上获得的技能和知识应用到专业环境中.
• 发展网络关系.
• 先来看看工作的世界吧. 了解组织是如何运作的，以及毕业后你可以期待什么.
• 获得一份工作机会. 一些雇主认为实习是招聘员工的好方法.
• 让自己在毕业后申请工作或读研时更有竞争力. 雇主更喜欢雇佣有经验的求职者. 新葡新京娱乐场app下载院喜欢那些通过工作或志愿者经历对该领域表现出兴趣的申请人.
• 完成新葡新京娱乐场app下载计划飞跃(“P”)要求.

并不是所有专业都要求实习, 然而, 你需要获得飞跃学分(P)才能毕业. 完成实习只是获得飞跃学分的一种方式. 你总共可以完成三次实习以获得学分(最多12个学分), 但是你可以做无限次没有在学校注册的实习.

学生可以在任何级别进行实习, 在任何学期中, 包括秋季学期, j项, 春季学期或夏季学期. 所有实习必须在各自学期的注册期内注册，截止日期截止. 如果你在添加/删除截止日期后找到了实习机会, 咨询一下实习项目助理主任，看你是否能在晚些时候补充一下. 期中考试后不允许迟交.

请注意，在秋季或春季学期完成的实习不需要在常规学费之外收取任何额外费用. 注册的学期和暑期实习需要交学费. 咨询学生管理服务(SAS)目前的夏季学费和注册费费率.

No. 因为实习的寻找和申请过程是学习经历的重要组成部分, 获得实习机会是学生的责任. 对于学生来说，这是一个学习和实践他们将来需要的基本求职技能的机会. 疾控中心可以通过提供准备来帮助每一步, 指导, 成功所需的信息和资源. 早点开始找工作.

如果你需要帮助, 请联系疾病预防控制中心安排与实习项目助理主任的预约 握手 或致电651-523-2302. 

我们鼓励你至少在你想开始工作的三个月前就开始寻找实习机会. 寻找机会所需的时间取决于你感兴趣的领域. 一般来说，组织越大，他们就越早开始招聘过程. 一些大公司甚至会在秋季开始寻找暑期实习机会! 最好早点开始，做好调查，了解各种申请截止日期，这样你就不会错过任何机会.

不一定. 大多数个人实习(INTD 3990)被认为是跨学科的. 换句话说，他们不隶属于任何特定的专业. 实习为学生提供了一个探索可能的职业领域或在感兴趣的职业领域获得经验的机会，同时将课堂上获得的知识应用到专业环境中. 你选择探索或追求的职业可能与你的专业/辅修专业相关，也可能与之无关, 因此，实习不一定要和你的专业/辅修专业相关. 如果你正在完成实习/实习研讨会, 然而, 你的实习需要与你的专业/辅修专业相关，因为你获得的学分将与该专业相关.

通常需要相关实习的专业/辅修专业*:

• 工商管理专业学士(全部) 
• 创意写作 
• 刑事司法 & 犯罪学 
• 环境研究 
• 运动科学 
• 法医科学 
• 法律研究/律师助理 
• 非营利组织管理 
• 政治科学 
• 公共卫生科学 
• 社会学 
• 社会正义 
• 妇女研究 
• 等.

*部门的要求每年都有变化. 一定要向你的导师和/或学术成功与成就中心(CASA)咨询。

在握手上发布的实习列表只是寻找实习机会的一个资源. 进行有效的实习搜索, 你会想要利用尽可能多的资源和策略. 这些额外的策略可以包括从其他来源和出版物上公布的工作清单, 与你认识的人建立联系，寻找潜在的机会, 直接识别和联系潜在的实习地点. 如果你需要帮助找实习, 请不要犹豫，与实习项目助理主任预约，讨论策略并制定行动计划.

也, 记住，这取决于你的整体兴趣和目标, 你的实习不一定要和你的专业直接相关. 在查看按领域分类的实习列表时，采用广泛的方法也会有所帮助. 有些实习并不完全符合现有的分类，所以它们可能被列在你最初没有考虑的标题下.

把现有的工作变成实习是有可能的, 然而，在追求这个建议之前，你需要对它进行一些思考和考虑. 把现有的工作变成实习, 它必须与你的学术相符, 职业和个人发展目标. 你还必须提交一份飞跃学习协议，证明你在实习中的工作将与你在常规工作中的工作不同，更复杂. 在安排实习之前，与你的导师和实习项目助理主任谈谈，以确定这段经历是否符合实习的资格.

你并不孤单! 许多学生不确定自己的职业兴趣. 幸运的是，疾病预防控制中心有各种各样的资源可以帮助你确定你的兴趣. 与职业顾问约个时间，讨论一些可以帮助你回答这些问题的策略和资源.

新葡新京娱乐场app下载学院提供两学分和四学分实习选择的主要原因是为了满足那些想要实习但却发现自己处于学分过载状况的学生. 有些学生想在暑假实习，以满足飞跃的要求, 但不想支付四学分课程的全部费用.

二学分实习, 因为它提供的学分更少, 在实习期间是否需要较少的学术工作. 实习期间完成的学术工作数量由你的导师决定.

一定要检查选择其中一个选项是否不能满足你的毕业要求128学分(双专业140学分)和/或你的专业/辅修专业的特定要求.

个别实习:为实习确定一名教员主管, 考虑一下与你的专业和/或对你实习的学科领域或职业领域感兴趣的教师. 当你确定了一个潜在的教务主管, 问问那个人是否愿意做你的导师. 老师可能会问你一些关于你感兴趣的实习类型和实习的总体目标的问题. 准备好回答以下问题:  

• 这次实习将如何支持我的学术学习目标? 
• 这次实习将如何支持我的生活或职业目标? 
• 我希望在这次实习中获得或加强哪些技能?

实习/研讨会/带实习的顶点课程:课程的指导老师是你的教师主管. 

No. 任何全职的本科教员都可以担任你的教员导师. 你必须要求一位老师做你的导师，并且他或她必须同意. 请参阅“如何找到教务主管”?问题是关于这个过程的更多信息.

有学分的个人实习(2个或4个学分)将出现在您的成绩单上的课程编号下，并附有实习职位名称(您在飞跃学习协议的“经验名称”下输入实习职位名称)。, 分配的分数和获得的学分. 实习/实习研讨会将与研讨会的课程名称一起出现, 分配的分数, 以及获得的学分数量.

要获得学分，你必须在实习现场工作120小时. 我们建议你每周至少工作10到12个小时, 虽然你不必每周工作同样的时间. 你和你的现场主管协商你的时间表. 大多数实习网站在与学生协商工作时间表时都比较灵活，因为他们知道你可能要上课, 工作和活动承诺. 实习期和夏季的实习通常需要每周工作更多的时间，以满足规定的工作时间.

No. 你必须在获得学分的学期内完成至少80个小时的实习. 剩余的40个学时可以在学期前完成，在学期中给予学分，允许一些灵活性. 然而, 重要的是，规划实习的过程, 制定目标, 在实习开始之前或之后不久完成飞跃学习协议.

一旦你意识到你不能按时完成你的120小时, 通知你的导师和实习项目助理主任. 你可能需要向你的教授申请延期，或者申请“不完整”.”

No. 雇主决定实习是带薪还是不带薪. 在非营利组织、社会服务和政府部门实习通常是没有报酬的. 营利性部门的实习通常是有报酬的. 你需要向雇主澄清这个问题. 带薪和无薪实习都有资格通过新葡新京娱乐场app下载获得信贷.

No. 实习是学生计划和指导的学习经历，它提供了一个整合学术的机会, 专业和个人技能的发展. 为了登记实习经验，实习必须在Hamline教师的监督下进行. 实习项目为学生在专业环境中提供有监督、有意义的工作. 鉴于实习的这些特点, 学生提前计划实习，仔细考虑他们的目标和期望的结果是至关重要的. 因此, 实习不能追溯(事后)注册，因为它们不符合设定和实现目标的要求, 接受持续的反馈, 在经历的过程中反思你的学习.

教员主管是新葡新京娱乐场app下载学院的教授，负责监督实习经历的学术部分. 这意味着帮助学生制定学习目标, 为实习组织学术反思, 并监督学生的成长和学习. 鼓励教师通过与实习现场主管沟通，并查看期中和期末评估表的副本，来监督学生在实习现场的进展. 教师主管也可以安排访问实习地点，与学生和他们的现场主管会面，讨论实习经验并观察他们的工作. 教师应在需要的时候为学生提供指导和反馈，并在学期结束时为实习分配一个最终分数.

学生不能仅仅通过在实习地点工作就获得学分. 而, 学分是基于学生的学习和成长而获得的，这是他们经历的结果. 飞跃学习协议(LLA)作为一种工具，通过它，学生和教师主管可以根据每个学生的经验和学习风格构建学习和评估计划.

由于实习符合飞跃要求(新葡新京娱乐场app下载计划“P”), 学生和教师必须使用飞跃学习成果作为制定这些计划的指导框架. 学生应与他们的教师主管合作，制定旨在满足新葡新京娱乐场app下载飞跃要求的学习目标的具体目标. 这些学习目标是:

• 将从特定的学术项目或学科中学习到的知识应用到你的实习经历中
• 将通过教育和经验培养的技能或能力整合到你的实习经历中
• 反思整个实习经历，培养个人洞察力, 增长, 和发展, 建立终身学习的能力

当你和学生一起制定他们的学习计划时, 记住制定具体的学习目标的重要性, 可衡量和可实现的. 在实习结束的时候, 学生应该能够向你提供他们的学习成果，你可以在评分时使用这些成果, 并可由大学收集作评估用途. 工件可以有各种各样的形式, 比如反思性的期刊或论文, 在实习现场完成的作品集, 与实习经历相关的课题研究论文, 等.

在实习结束时，请参阅评分和评估部分，了解更多关于评估的信息.

作为一种个性化的学习体验, 学生和教师可以自行决定为实习设计最符合他们学习/教学风格的学习计划. 然而, 有一些最好的做法，教师应该遵循，以促进学生的学习和成长, 实习期间和实习结束后.

Pre-internship建议

• 帮助学生考虑哪种实习对他们最有意义, 基于他们的学术和职业兴趣.
• 根据学生的学业计划，帮助他们规划实习的最佳时机.
• 在适当的时候，为寻找实习机会提供建议和资源.
• 建议学生向疾病预防控制中心寻求实习搜索和实习建议方面的专业帮助. 这也有助于消除围绕注册和LLA提交的混乱.

在实习过程中

• 在学生实习经历的早期与他们见面，讨论他们的学习目标并完成LLA. 共同制定一个明确的计划，如何评估学生，并在实习结束时给他们打分.
• 计划通过面对面的会议与你的学生导师定期沟通, 视频通话, 电子邮件和/或电话沟通.
• 定期和他们一起重新审视学生的学习计划，并根据需要进行修改.
• 与学生的现场主管沟通. 在实习开始和结束时安排至少两次电话交谈, 考虑在实习期间进行一次实地考察(不是必须的)。.
• 通过期中和期末评估，监控学生从实习网站获得的反馈(副本将从CDC发送给您). 让学生对他们的反馈进行反思.

实习结束后

• 帮助学生从整体上反思他们的经历. 他们学到了什么?? 它如何改变了他们的个人和职业?
• 与学生讨论他们的下一步是什么. 他们会在同一领域还是不同领域寻求其他实习机会吗? 他们可能会选择哪些额外的课程来促进他们的专业发展? 实习对他们的职业和/或新葡新京娱乐场app下载计划有何影响?
• 建议学生到CDC进一步反思这些主题，并寻求帮助，将实习纳入他们的简历和未来的求职.

反思是实习经历的重要组成部分. 反思是学术界和专业领域之间建立联系的地方, 在这里，学生们加深了对工作世界和自己作为发展中的专业人士的理解. 反思也提供了一个评估学生学习情况的途径.

在他们的出版物“从业者反思服务学习指南”(1996)中，Eyler, 贾尔斯和Schmiede概述了“5c”作为反思最佳实践的框架. 反思应该是:

• 时间范围连续
• 连接到学术追求所提供的“大画面”信息
• 挑战假设和自满
• 在设计和设置方面的情境化
• 在开发和交付方面具有创造性

David Kolb的体验式学习周期为反思过程提供了一个图形化的表示，并将其归结为三个问题? 那么? 现在?  

• 图像

  

  艾勒、珍妮特和D.E. 贾尔斯. 从业员服务学习反思指引. 纳什维尔:范德比尔特大学，1996.

  反思可以是非正式的，也可以是非正式的. 你可以通过定期和学生谈论他们的实习，让他们反思, 以及通过正式的作业.

  示例反射提示

提示语改编自明尼苏达大学的 社区服务学习中心.edu).

• 你在实习现场扮演什么角色?
• 你最初的期望是什么? 这些期望改变了吗?? 如何? 为什么?
• 你的实习经历让我大开眼界?
• 当你不想去实习网站的时候，你是如何激励自己去的?
• 你在实习中使用了哪些具体技能?
• 描述一个你在实习中遇到的给你留下深刻印象的人, 正面还是负面.
• 你看到实习工作的好处了吗? 为什么或为什么不?
• 你对与你一起工作的人群的看法有改变吗? 如何?
• 环境和社会条件是如何影响你工作地点的人的?
• 在您的站点或社区中有什么制度结构? 它们如何影响与你一起工作的人?
• 这段经历是否影响了你的世界观? 如何?
• 实习经历是否拓展了你的职业选择?
• 为什么你现在工作的公司会存在?
• 你的实习经历有什么让你吃惊的吗? 如果有，那是什么??
• 在实习期间，你做了哪些看起来有效或无效的事情?
• 你对这个组织或专业的理解因你参与这个项目而发生了怎样的变化?
• 你怎样才能继续留在这个组织或这个领域?
• 你如何教育他人或提高对你所从事工作的问题的认识?
• 你工作中最困难或最满意的部分是什么? 为什么?
• 谈谈你实习期间的失望或成功. 你从中学到了什么?
• 在你的实习经历中，你是否处理过作为一个“局外人”的问题? “局外人”和“局内人”有什么不同??
• 你的价值观是如何通过实习表现出来的?
• 当你在实习工作时，哪些事情会让你感到不舒服? 为什么?
• 完成这个句子:“因为我的实习，我....”

这些作业可以纳入学生的学习计划, 或者它们可以是你要求的补充作业，以增强学生的学习，并在实习结束时为你的评估提供辅助.

对学科/专业探索的反思

• 术语表:编制实习中遇到的术语表. 提供定义、来源等.
• 讨论未来趋势的论文:写一篇讨论该领域未来趋势的论文. 强调行业中发生的变化. 引用实习现场的专业人士、期刊等.
• 调查一个专业组织:确定一个与实习相关的专业组织，写一篇总结论文，包括:     
  • 组织使命
  • 会员的好处
  • 作为一名学生或新专业人士参与组织的方式
  • 与该组织的一名当地成员面谈
• Related careers paper: Research a career related to the internship position; discuss parameters (e.g.(工资、学历要求、晋升前景)、未来趋势，并评估是否适合.

对组织/职位的反思

• 历史/使命论文:写一篇探讨组织历史和使命的论文. 作为研究的一部分，要求对该组织的工作人员进行采访. 主题包括:
  • 组织使命
  • 组织的影响
  • 历史
  • 随着时间的推移，组织发生了怎样的变化?
  • 组织的基本管理结构
  • 组织的经费
  • 实习生的工作如何符合组织的使命等等.?
• 伦理困境论文:写一篇论文，探讨该领域专业人员可能遇到的常见伦理困境. 确定该领域的道德标准，并讨论可能的解决方案.
• 月度中期报告/月度执行摘要:定期撰写反思性论文，讨论责任和挑战, 学习目标的进展, 与现场主管沟通, 喜欢/不喜欢, 错误/成就, 等.
• 带注释的参考书目:在5到12篇文档(文章)上写一个带注释的参考书目, 书, 等.) related to the internship position/responsibilities; include a summary of the readings and relationship to the internship experience.
• 项目分析:写一份报告，回顾在实习现场完成的一个项目.
• 可行性研究:写一份报告，提出一个学生认为可以改善实习地点的新项目或其他变化.
• 研究报告:写一份与实习组织相关的研究报告, 行业, 场, 等.
• 利益相关者会议报告/分析:与实习地点的利益相关者一起参加会议，并写下对所学内容的反思, 它如何影响站点，以及它将如何影响当前或未来的工作. 例如，对教育感兴趣的学生可以参加家长会.
• 给未来实习生的信:给未来实习生写一封真实的或假想的信. 包括对实习经历的反思以及对成功的建议.

职业发展/生活技能分配

• 信息性访谈:在现场对员工进行信息性访谈, 或者该领域的其他专业人士. 写一份调查结果的报告/分析.
• 在实习现场找一名或多名不同领域的专业人士实习. 写一篇关于这次经历的报告或分析.
• 制作或更新简历:让实习现场的专业人士审阅你的简历, 疾病预防控制中心, 和/或教师主管
• 在一篇反思性论文中总结在实习现场发展的可转移技能
• 写求职信:确定一个真正的实习或工作机会，并写一封求职信，突出在实习经历中培养的可转移技能
• 开发个人品牌/社交网络工具:设计一份LinkedIn个人资料, 在线投资组合, 或者写一份关于专业网络线索的报告
• 给现场主管写感谢信:说明为什么实习对你有好处, 学到了什么?, 现场主管如何帮助实习生学习和成长, 未来的步骤作为经验的结果
• 向其他同学介绍实习情况，并讨论以下内容:
  • 实习搜索
  • 实习目标
  • 预期
  • 责任
  • 监督
  • 挑战
  • 成功
• 海报展示:在海报研讨会上做一个正式的展示. 包括以下主题:   
  • 研究
  • 组织历史/任务
  • 专项实习项目
  • 职责与学习

改编自Kathryn Hanna博士.D.他是明尼苏达大学的教员，也是新葡新京app的69届校友.

看到 评分及评核 新葡新京app实习指南的实习评分一般准则部分.

因为实习符合新葡新京娱乐场app下载计划的飞跃要求, 教师主管必须向大学提供评估数据，以报告学生的学习成果. LLA的结构是为了简化学生和教师的学习过程，因为学生需要制定旨在实现学习成果的具体学习目标, 同时也要清楚地表达出他们会制造出什么样的人工制品来展示他们的学习成果. 这些产品除了可以作为分级的有用材料外，还可以用作评估数据.

学生学习的产物可以有多种形式, 比如反思日志, 论文, 演讲, 和更多的. 请参阅上面关于反思的部分，了解可以用来促进反思和展示学生学习的正式作业的想法.

你可以选择让学生在一篇总结性反思论文中阐述他们的学习和学习成果的进展. 本文的一个示例提示可以是:

回顾你的实习经历，讨论以下几点:

• 你作为学生(主修/辅修或文科学生)所获得的知识是如何影响你的实习经历的? 你在实习期间观察和/或应用了哪些学术概念或理论?
• 你在新葡新京娱乐场app下载学院学习的技能是如何为你的实习经历做准备的? 你是如何运用这些技能的? 你在实习场所获得的技能和经验如何影响你在新葡新京娱乐场app下载的学习?
• 在实习期间，你如何表现出主动性来监督自己的表现, 确定个人或职业发展的领域, 利用你现有的技能和资源在这些领域学习和成长?

在实习结束的时候, 学生应将评估数据上传至大学评估软件, Canvas. 这些数据将由一组教师和工作人员定期随机抽样，以整体评估学生在每个新葡新京娱乐场app下载计划区域的学习成果演示中的表现. 教授实习/实习研讨会课程的教师应该在他们的Canvas站点中为这些工件创建一个特殊的文件夹，以便进行评估.

因为实习发生在社区环境中, 学生将, 有时, 面对各种各样的冲突或担忧. 以下是一些在实习期间可能出现的常见问题, 以及解决问题的步骤.

学生没有得到实质性的工作或适当的监督

这对学生在工作环境中为自己辩护是一个有益的学习经历. 与学生讨论如何与他们的现场主管进行这种对话. 帮助他们制定一个计划，什么时候讨论这个问题，以及如何以专业的方式处理这个话题. 实习项目助理主管也可以在这方面提供帮助.

如果最初的谈话没有起到作用, 你可以选择作为教务主管介入, 或者你也可以向实习项目助理主任寻求帮助. 联系现场主管并与他们讨论您的问题. 集思广益，让学生在现场得到额外的工作或帮助. 在一到两周内跟进学生和现场主管，以确保做出改变.

如果情况没有改善，学生可以选择终止实习. 向实习项目助理主任咨询如何以专业的方式终止实习. 请参阅关于如果实习失败该怎么做的部分，了解维持或终止实习注册的选项.

实习现场主管已经离职

如果实习现场主管在实习中途离职, 学生可以将现场主管换到实习现场的其他工作人员. 学生应与实习项目助理主任联系，并提供新现场主管的姓名和新葡新京app, 并作为教务主管与大家分享.

这个学生没有足够的学时达到最低要求

如果学生发现他们无法完成实习的最低小时要求, 他们可以选择将实习延长到下一个学期，要求你作为学院主管给他们一个“不完整”的评分. 学生必须在实习期间工作至少80个小时，才有资格获得不完整的实习资格. 是否批准不完整的申请，取决于你作为导师的判断力, 以及如何构建 不完整的合同(Google Doc). 如果学生考的是不完整的, 他们应该提醒实习项目助理主任，他们预计什么时候能完成实习并上交最终评估. 一旦他们把最终评估和剩余的作业交给你, 您可以通过向注册和记录提交成绩变更来指定最终成绩.  

实习期泡汤了

实习可能会因为各种各样的原因而失败——实习地点的变化意味着他们不再支持实习生, 成绩差的学生会被开除, 等.

首先，重要的是要反思和处理发生在学生身上的事情. 这种经历本身就是一个有用的学习工具. 你也可以将学生推荐给CDC实习项目助理主任或职业顾问，以反思这对他们个人或职业发展的影响.

在从经验中挽救学分方面，学生有几种选择. 如果事件发生在添加/删除截止日期或学期的退出截止日期之前, 他们可能会选择放弃或退出实习经历. 如果超过了添加/删除截止日期或退出截止日期，他们可以选择提交一份 本科生学术政策请愿书 或者一个 本科生申请注册截止日期 请求延期退学或退学. 此类申请如果获得批准，将被处以50美元的滞纳金.

如果学生在实习地点积累了足够的时间，他们想要挽救的经验学分, 他们可能会找到另一个实习地点来完成剩余的实习时间. 选择此选项的学生应将此更改通知实习助理项目主任，并向CDC提交新的LLA. 实习项目助理主任也可以帮助学生寻找替代地点, 根据需要.  

这个学生在实习中不开心

虽然不是危机本身, 如果学生在实习期间意识到他们考虑的领域与他们的技能或兴趣不一致，他们会感到沮丧. 虽然这对学生来说很难，但它可以是一个宝贵的学习经验. 首先，处理与学生的感受和经历. 试着确定这是否是许多学生在实习现场遇到挑战时所感受到的一种自然的“低落”, 或者是由于学生和组织之间的不契合. 只要学生不在不安全或不健康的环境中, 他们在实习现场得到了很好的支持, 鼓励他们继续实习，并利用这段经历作为一个机会，探索他们喜欢这个领域的哪些方面, 以及探索其他可能更适合自己的相关职业.

在实习结束时，从整体上反思这段经历. 它教会了学生们关于他们自己和工作世界的什么? 即使这段经历并不是学生所希望的，但它也带来了哪些积极的东西.e. 技能发展，网络联系等.)，他们可以利用这些来获得未来的机会? 这对他们未来的职业轨迹意味着什么? 在不同的环境中尝试类似的实习是否有益, 或者在其他地方做一份完全不同的实习?

建议学生到CDC进行进一步的处理，职业咨询或职业探索.

实习对学生来说是一个不安全的空间

如果学生在实习期间感到有风险或受到伤害, 立即联系实习项目助理主任. 实习项目助理主任将酌情代表学生和学校进行干预，终止实习并联系任何相关部门.

学年期间(秋季至春季), 指导个别实习生的教员没有报酬. 在夏季学期, 指导注册实习的学生，教师将获得津贴.

通过实习研讨会监督实习生的教师在学年和夏季期间教授课程，并获得补偿. Consult with the dean of your college for specific details on compensation for supervising internships. 这个过程不是由疾病预防控制中心管理的.

• 合作教育实习协会
• 新葡新京娱乐场app下载的教与学中心
• 艾勒、珍妮特和D.E. 贾尔斯. 从业员服务学习反思指引. 纳什维尔:范德比尔特大学，1996. 

新葡新京app的实习项目旨在将学生与高质量的工作经验联系起来，从而加深他们的学术水平, 专业和个人发展. 新葡新京娱乐场app下载实习生寻求将他们学到的知识应用到工作环境中, 测试职业兴趣, 获得对自己能力的信心，并获得撰写简历的经验. 同时, 新葡新京娱乐场app下载的目标是将当地雇主与具有强烈职业道德的实习生联系起来, 创造力, 以及对学习和在组织中有所作为的渴望.

实习生为你的组织带来活力和新鲜的视角, 他们可以贡献新的想法和技能. 实习可以作为预先招聘的工具——一个看到潜在员工行动的机会，让你为长期的员工需求建立一个强大的候选人才库, 现在或将来.

被转换为固定职位的实习生的保留率更高，因为实习为学生和组织提供了一个评估长期“适合度”的广泛机会.“实习项目为新员工提供了获得聘用的机会, 监督和领导经验. 实习生为未来的实习生提供了很好的口碑营销, 员工, 对你的组织的品牌.

学术实习是一种体验式教育形式，它将课堂上学到的知识和理论与专业环境中的实际应用和技能发展相结合. 学生获得学分, 或者与授予学位有其他联系, 教育机构. 这种工作/学习安排由教育机构的教师或工作人员以及组织的指定雇员监督. 实习的长度通常相当于一个学期, 是兼职还是全职, 已付或未付. 与其他类型的工作区别开来的经验的一个组成部分是学习议程或目标中包含的一种或多种形式的结构化和深思熟虑的反思.

2002年，弥赛亚学院的Mike True与全国其他实习专业人士合作制定了实习定义.

为了有资格在新葡新京娱乐场app下载获得学分，实习必须符合以下准则:

• 在学生希望注册实习经验的学期内，实习时间必须至少为120小时. 这相当于秋天每周大约8到12个小时, 春季或夏季学期, 或者在一月的学期中每周学习30到40个小时.
• 实习必须提供实质性的工作经验，使学生能够将课堂上学到的知识应用到专业领域. 一些工作见习和观察可能会成为这段经历的一部分, 但是学生实习生也应该有一个明确的工作计划或工作描述，包括日常职责和项目.
• 体验应该有明确的开始和结束, 并且要有实习生期望达到的具体结果或目标. 寻求贷款时, 学生负责填写新葡新京娱乐场app下载中心CDC提供的飞跃学习协议(LLA)，并由实习现场主管批准.
• 实习生应由具有相关专业知识和教育背景的专业人员指导.
• 实习生应该接受主管的日常反馈和评估. 新葡新京娱乐场app下载的疾病控制与预防中心在整个实习期间为学生和现场主管提供两项评估, 期中和期末评估.
• 应该为实习生提供资源, 设备, 以及支持实习目标和学生学习目标的设施.
• 如果学生有兴趣为他们的实习申请学分, 他们负责在新葡新京娱乐场app下载注册实习, 寻找教师主管, 确保飞跃学习协议和两次评估按时完成并上交. 此过程不能追溯完成.

学生实习

学生实习生负责获得实习机会, 寻找教师主管, 正式注册经验, 并在学期截止日期前与教师和现场主管协商完成飞跃学习协议. 学生还必须满足实习雇主的工作期望, 完成与学院主管商定的任何学术和反思工作, 安排会议时间，完成中期评估和最终评估，并确保及时提交疾病预防控制中心.

现场主管

现场主管是实习现场的专业工作人员，在实习生的工作领域具有专业知识. 主管负责指导和培训实习生，并指导和评估实习生在实习现场的工作. 监督需要花时间讨论实习生的工作, 提供背景信息和资源, 给予指导和反馈, 并提供新的学习机会. 现场主管还通过中期评估和最终评估对实习生的表现进行正式反馈. 如果实习经历中出现问题，现场主管可以联系学院主管或实习项目助理主任，以获得反馈和帮助.

学院主管

教员主管是新葡新京娱乐场app下载学院的教授，负责监督实习经历的学术部分. 这意味着帮助学生制定学习目标, 为实习组织学术反思, 并监督学生的成长和学习. 鼓励教师通过与实习现场主管沟通，并查看期中和期末评估表的副本，来监督学生在实习现场的进展. 教师主管也可以安排访问实习地点，与学生和他们的现场主管会面，讨论实习经验并观察他们的工作. 教师应在需要的时候为学生提供指导和反馈，并在学期结束时为实习分配一个最终分数.

实习项目助理主任

实习项目助理主任是CDC的一名工作人员，负责协调新葡新京app的本科生实习项目，并为学生提供资源和帮助, 教师和现场主管. 实习项目助理主任与学生会面，就实习项目要求和注册指南向他们提供建议, 协助寻找实习生, 并监督实习项目的行政管理工作. 实习项目助理主任是考虑发展实习项目的实习网站的一个很好的第一个联系人, 并为学生提供持续的资源, 教师和实习现场主管贯穿整个实习过程.

为你的实习计划建立清晰的目标和结构是其成功的关键. 你的组织需要有清晰的程序和持续的支持才能成功建立, 维持和发展一个强大的项目.

• 确定你独特的实习目标. 你的公司希望从实习生身上得到什么, 你希望向实习生传授什么? 理想情况下，这应该是一种互惠互利的关系. 
• 确定实习的重点是什么. 实习是基于项目的吗, 旨在帮助你完成一个特定的项目, 还是一个对组织的日常职能有持续贡献的职位?
• 在报告结构或人员配置流程图方面，实习生在组织中的位置如何? 从字面意义上讲，实习生将在哪里工作? 有一个指定的工作空间很重要，因为这能让实习生感觉自己是公司的一部分, 并为他们提供完成工作所需的工具.
• 确定关键角色. 谁负责招聘、监督和支持实习生? 这可能是几个工作人员之间的合作努力, 或者可能是一个与实习生一起工作的主要人员. 无论哪种情况, 要让实习生感觉自己是团队的一员，部门或组织中每个人的支持是至关重要的, 让各方都能从这次经历中得到最大的收获.
• 制定招聘流程和时间表. 至少在你希望开始实习的两到三个月前发布实习广告. 因为很多实习生都希望通过自己的经历获得学分, 将你的实习与学术术语联系起来是很有帮助的:秋季实习通常从9月持续到12月中旬, 春季实习时间为1月或2月至5月中旬，夏季实习时间为6月至8月中旬. 提前两到三个月发布你希望实习生开始工作的时间，这样你就有时间收集和审查申请, 进行面试并提供工作机会.
• 通过给实习生一个全面的指导，为他们提供一个良好的开端. 这应该包括组织目的的概述, 结构, 组织结构图, 政策(小时), 着装规范, 沟通渠道, 等.). 把实习生介绍给所有员工，并带他参观工作室.
• 确定明确的绩效标准，并在整个实习过程中提供一致的反馈. 这有助于实习生的专业成长，并确保高质量的工作表现. 询问你的实习生是否有特定的要求，他们必须满足才能获得他们的经验, 并尽你所能支持他们完成他们的学习目标.
• 花点时间正式结束实习. 安排一次“离职面谈”，收集实习生的经验反馈, 最后分享对实习生表现和专业发展的想法和建议. 提供推荐信或与贵公司讨论潜在的未来机会, 如果合适的话.

新葡新京app认为，对实习生的工作进行补偿是一种最佳做法. 这样做可以让实习网站吸引更广泛、更有竞争力的候选人. 它还保护实习网站免于承担责任, 并在实习生和实习网站之间建立更专业的关系. 然而, 在某些情况下，没有报酬, 根据法律，自愿实习是可以接受的. 了解更多关于无薪实习生和有薪员工区别的联邦法律, 请参阅以下资源，并就这些问题咨询法律顾问和/或专业会计师.

• 美国劳工部《新葡新京娱乐场app下载》.政府)
• 《新葡新京app》下的实习项目.政府)

工资由实习地点和实习生协商，一般在每小时12美元到18美元之间. 津贴也是一种选择, 尽管你可能希望与你的人力资源部门探讨有关其他支付方式的法律问题.

新葡新京娱乐场app下载的疾病预防控制中心可以帮助你发展和宣传你的实习计划. 了解我们的免费工作和实习发布系统， 握手，以及其他招聘机会.

实习投寄范例*

公共和媒体关系实习生

目的

战略传播办公室的公共和媒体关系实习生将是一个动态小组的成员, 专业团队专注于概念化, 投手, 通过战略公共关系为新葡新京娱乐场app下载和外部企业和非营利组织开发和完成项目, 社交媒体, 视频制作, 媒体关系, 和通信.

责任

• 工艺, 球场, 管理, 并为当地企业和非营利组织制定公关和媒体关系计划和/或项目, 以及新葡新京app
• 协助企业媒体推介机会
• 撰写并协助新闻发布，媒体咨询
• 为新葡新京娱乐场app下载的校园数字标牌创建书面和视觉内容
• 更新内部新葡新京娱乐场app下载网站的公告
• 维护大学新闻媒体来源的在线专家指南
• 跟踪和分析媒体和公共关系工作，剪辑，内容的成功
• 维护新葡新京娱乐场app下载网站上的“时事”页面

时间，时间和报酬

职位可以在春末或夏初开始，并将持续到8月中旬. 每周10-12小时. 起薪为每小时15美元.

资格

• 优秀的书面和口头沟通能力
• 对开发社交媒体内容感兴趣, 包括博客, 以及对利用推特等社交媒体的新兴理解, YouTube, 脸谱网, LinkedIn, 以及其他用于营销目的的网站.
• Excellent interpersonal skills; ability to work with a diverse clientele
• 组织能力强，注重细节
• 能够在动态环境中作为沟通团队的一员工作
• 能够同时管理多个项目
• 视频拍摄和编辑技能，虽然不是必需的，是一个加分项!
• 对新闻的兴趣, 通信, 社交媒体, 视频制作, 公共关系, 计算机科学/, 或市场营销优先, 但不是必需的.

应用程序指令

通过握手在线申请. 在3月1日前提交简历和求职信. 

*握手需要的字段包括但不限于:职位名称, 工作地点, 空缺职位数目, 工资率, 定位开始和结束日期, 以及基于资质规范的附加要求

开始吧 握手，浏览joinhandshake.然后选择右上角的“登录”，将您的信息输入到雇主/就业中心部分. 下面的流程将要求提供贵公司联系人和贵公司本身的信息. 如果您有任何疑问，请与我们联系 651-523-2302 或浏览 握手帮助中心 了解更多信息.

• 实习最佳实践(naceweb.org)

问:关于新葡新京娱乐场app下载的学生，我应该知道些什么?
A:新葡新京娱乐场app下载的学生很多样化, (from 37 states and 42 countries; 39% are students of col或者一个d indigenous students with 52% of the 2020 incoming class being First Generation students) smart, (超过三分之二的学生获得学术奖学金)，并参加了80个学生组织, 20个校际运动队, 还有六个乐团. 我们的学生都很努力, 有责任心的, community-builders, 并有强烈的志愿服务意识，拥有150余人,2016年社区服务总时间为5000小时.

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A:新葡新京娱乐场app下载公司为雇主提供多种服务，例如 免费在线招聘，校园面试，信息会议和表格.  

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A:我们所有的招聘启事和校园招聘活动都是通过网上完成的 握手. 注册一个 握手 账户发布工作或要求校园招聘活动. 对于第一次使用握手的雇主来说， 握手的支持文章 可能会有帮助. 

问:实习是有薪还是无薪?
答:学生往往对带薪职位反应更好. 我们大约有三分之二的实习是带薪的. 提供带薪实习往往会带来更多的求职者. 欲知有关 劳工部的 有关实习计划和薪酬的指导方针，请参见 劳工部的实习情况说明.

问:实习算学分吗?
答:学生将决定是否利用实习获得学分. 如果您目前或有兴趣监督新葡新京娱乐场app下载实习生，请访问 雇主实习指南 浏览更多信息.

问:有可能在教室里展示吗?
答:一般, 教师们认为他们的课堂时间不适合做雇主陈述. 但是，您可以通过以下方式与我们联系 workshop@315gdc.com 或651 523 2302查询您自己的咨询会.